27 Oktober 2013
Aankomst in Kaapstad.
Na een bewogen reis met een tussenstop in München die langer duurde dan voorzien, landden we ’s avonds in plaats van in de ochtend in Kaapstad. Jammer, want het bleek een schitterende dag te zijn geweest.
We werden opgewacht door Reginald en Julyan die ons naar onze gastfamilies zouden brengen. We werden naar het huis van Cynthia en Julyan gebracht waar we nog vergast werden op lekkere pizza.
Moe van de lange reis en de eerste indrukken, gingen we naar bed. Veerle en Hilde sliepen in één gastgezin, Griet en Katrien logeerden elk apart.
Na een bewogen reis met een tussenstop in München die langer duurde dan voorzien, landden we ’s avonds in plaats van in de ochtend in Kaapstad. Jammer, want het bleek een schitterende dag te zijn geweest.
We werden opgewacht door Reginald en Julyan die ons naar onze gastfamilies zouden brengen. We werden naar het huis van Cynthia en Julyan gebracht waar we nog vergast werden op lekkere pizza.
Moe van de lange reis en de eerste indrukken, gingen we naar bed. Veerle en Hilde sliepen in één gastgezin, Griet en Katrien logeerden elk apart.
28 Oktober 2013
Wakker geworden, kennisgemaakt met het prachtige landschap als de gordijnen open gedaan werden. Heel Fransschoek is omgeven door een prachtig gebergte. De zon schijnt, prachtig.
Beneden gekomen worden we opgewacht door ons respectievelijk gastgezin. Bij iedereen volgt hetzelfde scenario: een ontbijt om u tegen te zeggen. We worden in de watten gelegd en het is duidelijk dat we zeker geen honger zullen lijden deze week!
In de voormiddag is er een bezoek gepland aan het Youth House met Michelle Aalbers, Msindisi, Gerald, en Widmark. Vervolgens maken we een wandeling door Langrug om ’s middags te eindigen in het sociale restaurant met een maaltijd in Batho’s Place.
In het Youth House vertellen Michelle en haar collega’s over de problemen van de wijk en de antwoorden die het jeugdcentrum probeert te geven. Armoede,HIV, tienerzwangerschappen, alcohol, drugs: het zijn elementen die we de hele week lang herhaaldelijk opnieuw zullen horen.
Naschoolse opvang, sportvelden…. In het jeugdcentrum zullen zij nu ook starten met een dagkliniek waar een verpleegster op geregelde momenten consultatie zal houden. De hoop is dat de jeugd die niet naar het ziekenhuis gaan, hier wel terecht zal komen.
Tijdens de wandeling door Langrug gaan onze ogen open als we de omstandigheden zien waarin deze mensen leven. Ook hier zijn er echter positieve initiatieven. Zo bezoeken we een huisje waarbij er aan de bewoners geleerd werd hoe je op een minimaal lapje grond toch een moestuintje kan aanleggen.
We bezoeken ook kinderdagverblijf waar we veel lachende gezichten ontmoeten.
’s Middags eten we chakalaka in het sociaal restaurant Batho’s Place. Dit is een sociaal restaurant temidden van de sloppenwijk.
Na deze gevulde voormiddag zijn we vrij. We genieten van een heerlijke wandeling en de bijhorende schitterende vergezichten.
We eindigen onze namiddag met een bezoek aan het centrum van Fransschoek.
We wandelen door de hoofdstraat en bezoeken de chocoladewinkel van Julyan waar hij Belgische pralines maakt. Zijn specialiteit zijn de pralines mat Amarula.
Het contrast van de rijkdom van het centrum met de omliggende sloppenwijken kan niet groter zijn.
’s Avonds zijn we uitgenodigd op een Belgische avond bij Dirk Scheerlinck, een Vlaming die al jaren in Zuid-Afrika woont. Een aangename avond waar we ook verder kennismaken met Reginald en andere collega’s van onze partnerschool.
Beneden gekomen worden we opgewacht door ons respectievelijk gastgezin. Bij iedereen volgt hetzelfde scenario: een ontbijt om u tegen te zeggen. We worden in de watten gelegd en het is duidelijk dat we zeker geen honger zullen lijden deze week!
In de voormiddag is er een bezoek gepland aan het Youth House met Michelle Aalbers, Msindisi, Gerald, en Widmark. Vervolgens maken we een wandeling door Langrug om ’s middags te eindigen in het sociale restaurant met een maaltijd in Batho’s Place.
In het Youth House vertellen Michelle en haar collega’s over de problemen van de wijk en de antwoorden die het jeugdcentrum probeert te geven. Armoede,HIV, tienerzwangerschappen, alcohol, drugs: het zijn elementen die we de hele week lang herhaaldelijk opnieuw zullen horen.
Naschoolse opvang, sportvelden…. In het jeugdcentrum zullen zij nu ook starten met een dagkliniek waar een verpleegster op geregelde momenten consultatie zal houden. De hoop is dat de jeugd die niet naar het ziekenhuis gaan, hier wel terecht zal komen.
Tijdens de wandeling door Langrug gaan onze ogen open als we de omstandigheden zien waarin deze mensen leven. Ook hier zijn er echter positieve initiatieven. Zo bezoeken we een huisje waarbij er aan de bewoners geleerd werd hoe je op een minimaal lapje grond toch een moestuintje kan aanleggen.
We bezoeken ook kinderdagverblijf waar we veel lachende gezichten ontmoeten.
’s Middags eten we chakalaka in het sociaal restaurant Batho’s Place. Dit is een sociaal restaurant temidden van de sloppenwijk.
Na deze gevulde voormiddag zijn we vrij. We genieten van een heerlijke wandeling en de bijhorende schitterende vergezichten.
We eindigen onze namiddag met een bezoek aan het centrum van Fransschoek.
We wandelen door de hoofdstraat en bezoeken de chocoladewinkel van Julyan waar hij Belgische pralines maakt. Zijn specialiteit zijn de pralines mat Amarula.
Het contrast van de rijkdom van het centrum met de omliggende sloppenwijken kan niet groter zijn.
’s Avonds zijn we uitgenodigd op een Belgische avond bij Dirk Scheerlinck, een Vlaming die al jaren in Zuid-Afrika woont. Een aangename avond waar we ook verder kennismaken met Reginald en andere collega’s van onze partnerschool.
29 Oktober 2013
Vroeg opstaan is de boodschap.
Na een nieuw copieus ontbijt worden we opgehaald. Om 8 uur worden we in onze partnerschool verwacht.
Er volgt een kennismaking met de Groendal Secondary School.
Dit is een public school. De school is bedoeld voor leerlingen van 12 tem 18 jaar (zoals onze secundaire school) bestaat enkel uit gekleurde en zwarte leerlingen. In totaal zijn ze met 950 leerlingen en 37 personeelsleden.
De leerlingen zijn hoofdzakelijk afkomstig van de omliggende sloppenwijken. De richtingen die je er kan volgen zijn vergelijkbaar met onze ASO-richtingen. Een probleem, zoals we zullen vernemen is dat er in Zuid-Afrika geen technische scholen bestaan. Leerlingen die afstuderen in een ASO-richting hebben geen opleiding tot een bepaald vak gekregen en kunnen met hun diploma enkel verder studeren. Dit gebeurt dan vaak niet omdat dit veel geld kost dat ze niet hebben. Hierdoor blijven ze achter met een diploma dat weinig beroepstoekomst heeft. Het studeren van een beroep zou op dat moment interessanter kunnen geweest zijn.
We horen over de problemen waar deze school hoofdzakelijk mee kampt: HIV, armoede, tienerzwangerschappen, gebrek aan gebruik van contraceptie, geen motivatie, geen toekomstperspectief.
Reginald leidt ons rond in de school. We zien de voedselbedeling, maken kennis met enkele lessen, waaronder de kookles en de wiskundeles, praten met leerlingen.
Reginald geeft ons ook een inzicht in het functioneren van de school: welke richtingen er aangeboden worden, de dagindeling, het curriculum, ….
In de namiddag hebben we afgesproken met Michelle in Stellenbosch. Daar worden we ontvangen door een afgevaardigde van de gemeente. Samen bezoeken we 2 projecten.
Een eerste project is Stellemploy. Dit project wordt gefinancierd door een Zwitserse NGO. Hier kunnen jongeren een beroepsopleiding tot een vak (schrijnwerker, keuken,…) van enkele maanden volgen. Een interessant project! Het valt ons echter wel op dat dit project, hoewel er vervoer voorzien is vanuit Fransschoek niet bekend is op Groendal, terwijl dit toch een uitweg en toekomstperspectief zou kunnen bieden voor een aantal van de leerlingen van deze school.
Het tweede project dat we bezoeken is Score. We bezoeken een sportzaal waar er sport gegeven wordt, zowel voor de kinderen als volwassenen uit de buurt. Er is ook naschoolse opvang met huiswerkbegeleiding voorzien. Het gebouw zelf is goed onderhouden en wordt duidelijk goed gerund. Dit gebeurt dmv de ondersteuning van Score. Score zorgt niet voor het optrekken van het gebouw, dit gebeurt met financiering van de overheid, maar zij zorgen wel voor de know how van het onderhoud en beheer van de gebouwen en het opvolgen van de gebouwen. Een dergelijke sportzaal wil men ook in Fransschoek optrekken. Dit is een project dat al lang op stapel staat, maar men belooft er nu toch echt werk van te maken.
We keren terug naar Fransschoek en rijden daarbij nog langs de Drakensteingevangenis.
’s Avonds eten we overheerlijke bobotti door Cynthia klaargemaakt.
Na een nieuw copieus ontbijt worden we opgehaald. Om 8 uur worden we in onze partnerschool verwacht.
Er volgt een kennismaking met de Groendal Secondary School.
Dit is een public school. De school is bedoeld voor leerlingen van 12 tem 18 jaar (zoals onze secundaire school) bestaat enkel uit gekleurde en zwarte leerlingen. In totaal zijn ze met 950 leerlingen en 37 personeelsleden.
De leerlingen zijn hoofdzakelijk afkomstig van de omliggende sloppenwijken. De richtingen die je er kan volgen zijn vergelijkbaar met onze ASO-richtingen. Een probleem, zoals we zullen vernemen is dat er in Zuid-Afrika geen technische scholen bestaan. Leerlingen die afstuderen in een ASO-richting hebben geen opleiding tot een bepaald vak gekregen en kunnen met hun diploma enkel verder studeren. Dit gebeurt dan vaak niet omdat dit veel geld kost dat ze niet hebben. Hierdoor blijven ze achter met een diploma dat weinig beroepstoekomst heeft. Het studeren van een beroep zou op dat moment interessanter kunnen geweest zijn.
We horen over de problemen waar deze school hoofdzakelijk mee kampt: HIV, armoede, tienerzwangerschappen, gebrek aan gebruik van contraceptie, geen motivatie, geen toekomstperspectief.
Reginald leidt ons rond in de school. We zien de voedselbedeling, maken kennis met enkele lessen, waaronder de kookles en de wiskundeles, praten met leerlingen.
Reginald geeft ons ook een inzicht in het functioneren van de school: welke richtingen er aangeboden worden, de dagindeling, het curriculum, ….
In de namiddag hebben we afgesproken met Michelle in Stellenbosch. Daar worden we ontvangen door een afgevaardigde van de gemeente. Samen bezoeken we 2 projecten.
Een eerste project is Stellemploy. Dit project wordt gefinancierd door een Zwitserse NGO. Hier kunnen jongeren een beroepsopleiding tot een vak (schrijnwerker, keuken,…) van enkele maanden volgen. Een interessant project! Het valt ons echter wel op dat dit project, hoewel er vervoer voorzien is vanuit Fransschoek niet bekend is op Groendal, terwijl dit toch een uitweg en toekomstperspectief zou kunnen bieden voor een aantal van de leerlingen van deze school.
Het tweede project dat we bezoeken is Score. We bezoeken een sportzaal waar er sport gegeven wordt, zowel voor de kinderen als volwassenen uit de buurt. Er is ook naschoolse opvang met huiswerkbegeleiding voorzien. Het gebouw zelf is goed onderhouden en wordt duidelijk goed gerund. Dit gebeurt dmv de ondersteuning van Score. Score zorgt niet voor het optrekken van het gebouw, dit gebeurt met financiering van de overheid, maar zij zorgen wel voor de know how van het onderhoud en beheer van de gebouwen en het opvolgen van de gebouwen. Een dergelijke sportzaal wil men ook in Fransschoek optrekken. Dit is een project dat al lang op stapel staat, maar men belooft er nu toch echt werk van te maken.
We keren terug naar Fransschoek en rijden daarbij nog langs de Drakensteingevangenis.
’s Avonds eten we overheerlijke bobotti door Cynthia klaargemaakt.